培养小学生数学“解决问题”的能力

培养小学生数学“解决问题”的能力文/曾林春 数学课程标准对“解决问题”的目标强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生初步学会从数学的角度提出问