小学科学教学的春天

小学科学教学的春天 摘要：多媒体技术的优势已经在教学中凸显，在小学科学课堂上，恰当地引进多媒体技术，能够将教学内容，更加直观、更加形象，更加生动和有趣地再现出来，便于学生的学习。本文就多媒体技术

16 第页共页 小学科学教学的春天 摘要：多媒体技术的优势已经在教学中凸显，在小学科学课堂上， 恰当地引进多媒体技术，能够将教学内容，更加直观、更加形象，更 加生动和有趣地再现出来，便于学生的学习。本文就多媒体技术在科 学课上的运用优势，结合实践，探讨出一条在多媒体技术支持下的小 学科学课教学的全新思路，以期望提高科学课的课堂效率。 关键词：多媒体；科学教学；效率 《科学》在小学阶段，仅仅只是一门启蒙性质的课程。课程在呈 现给小学生时，有很多大量的图文信息，比如彩色的实物图片，以及 及其逼真的模型图，还有携带这的优美文字。在小学科学课堂上，我 们如何将这些图文并茂的信息知识，在同一个平台上共同展示给学生 呢？多媒体技术就是一个很好的支持，它可以将文字、图形，以及有 声音和视频等有机地融合在一起。会极大程度上地调动起学生对学习 科学的积极性，并且产生浓烈的兴趣。 一、直观形象，激发兴趣 好玩是孩子们的天性，生活中那些生动有趣的事物，往往容易引