论新课标背景下教师角色的转换

论新课标背景下教师角色的转换 浙江犈涌 牐犑紫龋语文教师由课程知识体系的灌输者而成为教育学意义上的对话者。 牐犘驴伪耆啡嫌镂目纬淌墙淌和学生共同探讨新知、平等对话的过程，教师