小学数学《三角形内角和》教学设计

小学数学《三角形内角和》教学设计 　　遵循由特殊到一般的规律进展探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的和是180?，引发