试析提高幼儿音乐鉴赏能力的研究论文

试析提高幼儿音乐鉴赏能力的研究论文 　　幼儿时期，孩子们的想象力较丰富，对任何事物都充满了好奇和新鲜感，音乐的魅力是宏大的，不仅能给孩子带来快乐，又能影响孩子的智力开展，那么作为幼儿音乐的研究者及教育

试析提高幼儿音乐鉴赏能力的研究论文 幼儿时期，孩子们的想象力较丰富，对任何事物都充满了好奇 和新鲜感，音乐的魅力是宏大的，不仅能给孩子带来快乐，又能影 响孩子的智力开展，那么作为幼儿音乐的研究者及教育者，我们又 如何提高幼儿音乐鉴赏能力呢？ 一般3至6岁的儿童，我们称之为幼儿。随着他们年龄的增 长，词汇量不断增多，已经能够较完整的用语言来表达自己的意 思。他们常常对的新鲜事物感兴趣，对生动、形象的详细事物较为 敏感。同时，幼儿的记忆是很随意的，对于他们感兴趣的事物往往 会记的很清楚，而在这个阶段，他们的想象力是最丰富的，常常天 马行空，甚至夸张、毫无逻辑，不受任何思维定势的限制。幼儿的 情感也是反复无常的，易冲动，易变化，不稳定。作为父母，或者 教师，为了孩子们能够在幼儿时期安康快乐的成长，能够建立积极 乐观的人格，我们应该尽自己最大的努力，为他们营造一个良好的 成长环境，引导他们学会欣赏、学会想象。音乐恰恰能够给他们制 造一个遐想的空间，对于幼儿的智力开展起到了一个很好的启发作 用。 同一年龄阶段不同的幼儿对音乐的感知是不同的，有的小朋友 听到音乐就会随着音乐又蹦又跳，有的小朋友听到音乐那么会变得 比平时安静许多。这样也间接的影射出了他们的性格特点和对音乐 的不同感受。 父母对自己的孩子在胎儿时期就进展音乐教育，无非是想利用 音乐来影响孩子，使他们能够身心安康。同时也不乏有些小小的期 望，就是希望自己的孩子从小就培养音乐方面的兴趣，长大后在音