《个人与团队管理》课程试题库说明

1：关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（ ）。(A)对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 (B)挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法(C)仔细考虑剩下的想法并根据价值或有

1：关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（）。 (A)对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 (B)挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法 (C)仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 (D)继续工作，合理处理剩下的想法 。答案为A。 2：关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。 (A)头脑风暴法是一种创造性的思维方法 (B)在头脑风暴法中不切实际的想法是坚决不允许的 (C)头脑风暴法是一种培养创造力的方法 (D)头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人 解析：答案为B。 3：在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样 的想法，想法越多越好。王总的这个建议体现了头脑风暴法的（）的特点。 (A)排除评论性批判 (B)暂不评论 (C)鼓励“自由想象” (D)改进观念 所以答案为C。 4：刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最 近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定 在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评 建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运 用了（）。 (A)德尔菲法 (B)电子会议 (C)头脑风暴法 (D)名义群体法 解析：答案为C。 5：头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，