基于教师专业发展问题的教研活动策略研究——以江北区初中思想品德学科为例的中期报告

基于教师专业发展问题的教研活动策略研究——以江北区初中思想品德学科为例的中期报告一、研究背景教师专业发展已成为当今教育领域的热点问题之一，对此，不少学者提出了各种建议和方案。教研活动是促进教师专业发展