《别饿坏了那匹马》-教学设计(二)

?别饿坏了那匹马？-教学设计（二）教学目标：.知识目标学会自读课文，能自主地把课文读通顺读流利.能力目标通过对重点词句的理解，体会一个善意的谎话背后的真情.3 .情感目标培养乐于助人的真诚情怀.懂得放

?别饿坏了那匹马？-教学设计（二） 教学目标： 1 .知识目标 学会自读课文，能自主地把课文读通顺读流利. 2. 能力目标 通过对重点词句的理解，体会一个善意的谎话背后的真情. 3.情感目标 培养乐于助人的真诚情怀.懂得放弃自己的一点私欲，能够成全一个美好 的愿望和每人一点点善意的付出，会给这世界增添许多美好和欢乐的道理. 教学重难点： 学会自觉地在字里行间体会文章真意 教学媒体：多媒体 教学时间：1课时 教学过程： 一，谈话导入，从题入手，激发兴趣 同学们，今天我们来学习第七课，齐读课题-?别饿坏了那匹马？.这题目 有些奇怪，这是本文中的人物所说的一句话，谁有什么要问的 估计：这话是谁说的 为什么要这样说 带着这些问题，请同学们读一读课文. 要求： 1. 要有一定的速度； 2 .弄清课文主要写了几个人 主要写了谁的什么事