2022年罗家小学“课内比教学”工作总结

罗家小学“课内比教学”工作总结 罗家小学“课内比教学”工作总结 　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此

罗家小学“课内比教学”工作总结 罗家小学“课内比教学”工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论 的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错 误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有 什么格式呢？以下是的罗家小学“课内比教学”，欢迎大家分享。 根据罗家省中小学“课内比教学，课外访万家”活动总体部 署，市、区、校相应的活动要求，截止11月30日，罗家小学专任 教师111人，执教研究课118节，说课111节，校内教学比武教师 参与面达100%。我校在开展“课内比教学”活动中坚持“立足教学 常规，回归教学常态”的做法，切实提高课堂教学效率，努力夯实 绿色教学质量基础，促进教师队伍和每个孩子的健康成长。 1、立足常规工作开展“比教学” 学校认为，“比教学”活动绝不是一次简单的比上课、比说课 活动，更不是一蹴而就的短期行为。我们将“课内比教学”落实到 教学常规工作中，坚持“功在课前，研在课中，思在课后”的常规 教学要求，每周一次的教研组集体备课，把好备课质量关，提高课 堂效率，让常态课优质化，注重反思和习得，号召“比教学”“比 常规”“比质量”。 2、立足常规教研推动“比教学” 学校以教研组为单位，以组内研究课及说课为抓手，进行“组 内比教学活动”；以学术团队为单位，利用语文中心组、数学专家 室、术科协作组教研平台进行“学科比教学活动”；以学校特色活 动——“第五届教育教学能手和后勤服务能手评比”为契机进行 “校内比教学活动”。我们试图通过各个层面的教研活动，发挥各