认知方式、奖励方式及材料难度对大学生学习判断影响的实验研究

认知方式、奖励方式及材料难度对大学生学习判断影响的实验研究摘要：学习判断是指学生在学习过程中对于所学知识的理解和评估能力。本实验研究了三个因素对学习判断的影响，分别是认知方式、奖励方式及材料难度。实验