大班表演游戏中教师指导策略的研究--以《站住！病毒怪》为例

大班表演游戏中教师指导策略的研究--以《站住！病毒怪》为例《站住！病毒怪》是一种常见的大班表演游戏，教师在指导孩子们演绎游戏时所采用的策略起着至关重要的作用。本文旨在研究教师在《站住！病毒怪》游戏中的