微笑给孩子一束灿烂阳光的教育随笔

微笑给孩子一束灿烂阳光的教育随笔 　　刚开学班上来了一位插班生玲玲，几天来玲玲表现地非常乖巧，活动中也总是神气地坐在椅子上，各方面不需要老师操心，但是表情总是很拘束，看人的眼神也很防范，好似从来也没有

微笑给孩子一束灿烂阳光的教育随笔 刚开学班上来了一位插班生玲玲，几天来玲玲表现地非常乖 巧，活动中也总是神气地坐在椅子上，各方面不需要老师操心，但 是表情总是很拘束，看人的眼神也很防范，好似从来也没有笑过。 她妈妈几天后来说孩子性格内向，不敢真正表现自己，同时晚上睡 觉时也经常会哭。可见这个孩子对于陌生环境是充满了恐惧感，对 别人也是存在排斥之心，短时间内要让孩子能够放松地和我们交往 还存在一些难度。面对如此拘束、紧张的孩子，我想除了平时的关 心，老师不要吝啬你的微笑。因为微笑是融化剂，是一束冬日里的 阳光，它是解除交往障碍最好的方法。想象一下，在一个充满微笑 的环境里，一个人的心情是多么的放松和舒服，那么人在这样的环 境里也就能自然地来表现自己，而不会感到紧张。 一、入园时的微笑。孩子早上入园时是心情最复杂的时候，因 为这个时候玲玲离开了熟悉的人和环境来到了陌生的地方。这个时 候我对视着孩子的眼睛给了孩子一个充满喜爱和关心的微笑，告诉 她座位在什么地方，提醒她所需要插的卫生检查牌。玲玲在我的微 笑和带着下插了牌子也来到了自己想要玩的地方。 二、点心时的微笑吃点心了，对于我们学校的点心玲玲可能还 不是很喜欢，于是我就冲她一笑，告诉她我们这里的点心很香，是 否可以试一试。孩子在我那充满善意的微笑中慢慢尝了一口，看到 同伴们吃得这么香就吃了起来。 三、活动中的微笑活动中孩子们都积极参加了各个活动，玲玲 总是神气地但面无表情地坐着，在刚开始我只是每次对她笑笑。而 后简单的问题我就请她答复，并且及时地给予表扬，慢慢地孩子能 够主动举手了。此时我就给予了肯定的微笑。四、放学时的微笑放