七年级下册生物学案 第一节人类的起源和发展教案

For personal use only in study and research; not for commercial use肃第四单元第一章第一节人类的起源和发展蚁设计人： 宁阳三中 张大

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 第四单元第一章第一节人类的起源和发展 肃 设计人：宁阳三中张大泉 蚁 莁 学习目标： 莅 知识目标：说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐 螅 进化来的 能力目标：对比观察课本中插图，参加资料分析和技能训练等活动，培养 莀 学生独立分析问题的能力 情感态度与价值观目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类 蒁 应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点 学习重点：人类起源于森林古猿 螆 学习难点：人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 膃 学习过程： 蒃 一、情境导入： 薀 讲述《女娲造人》的故事，思考：人类是从哪里来的？ 膇 二、自主探究： 袅 1 、学习任务一：通过观察与思考，能描述人类与现代类人猿的起源与发展 膂 的不同之处 1 （）自学课本，说出现代类人猿的生活方式和分布特点 薀 2 （）讨论：人类和现代类人猿有什么根本的区别？ 薈 3 （）讨论：人类和现代类人猿是怎样进化的？ 莃 2 、学习任务二：通过资料分析，举例说明人类在起源和发展过程中自身形 羁 态和使用工具等方面的变化