四年级语文《特殊的葬礼》反思

四年级语文《特殊的葬礼》反思 四年级语文《特殊的葬礼》反思 　　《特殊的葬礼》（苏教师小学语文第八册）是一篇有关环境保护的好教材，也是展开语文综合实践活动的一个好时机。无论是作者还是编者，都希望读者通

四年级语文《特殊的葬礼》反思 四年级语文《特殊的葬礼》反思 《特殊的葬礼》（苏教师小学语文第八册）是一篇有关环境保护 的好教材，也是展开语文综合实践活动的一个好时机。无论是作者还 是编者，都希望读者通过对这篇课文的学习，在心灵深处受到一次保 护环境、爱护地球的教育，增强环境保护的责任感和主人翁意识。如 何学好这篇课文，我以为应该抓住“特殊”两字层层推进、步步展 开。 一是对象特殊 “葬礼”通常是指人们按照一定的风俗习惯举行的 殡葬仪式，是对死去的人的一种哀悼活动，而文中所述的葬礼“是为 一条瀑布——塞特凯达斯瀑布举行的”，葬礼的对象特殊，而且葬礼 是提前进行（“哀悼即将消失的塞特凯达斯大瀑布”）更令人不解， 这给每一个阅读者留下了深深的悬念。 二是规模特殊 为一条瀑布举行葬礼，居然由巴西总统菲格雷特亲 自主持，而且“世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授，以及 大批热爱大自然的人在大瀑布脚下汇集”。这次葬礼，规模之大，格 局之高是超出常人想像的，这究竟又是为什么呢？悬念一个接着一 个，真可谓一波未平一波又起。 三是叙写特殊 课文先写结果，后写经过，让一接触课文的读者的 心就被紧紧抓住，非要看个究竟不可，这是其一；其二是采用对比的 手法，把昔日“世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而 下，滔滔不绝，一泻千里”的雄伟壮观的景象，世界各地的许多游 客，流连忘返的热闹场面跟如今“逐渐枯竭”，“无奈地低下了头，