《火星——地球的孪生兄弟》教学设计

教案设计一、 教案背景2,课时：23,学生课前打算：一、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、学习生字，理解由生字组成的词语三、理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“李生兄弟”。四、激