2019-2020年小学美术五年级《勤俭小管家》说课及教学设计

2019-2020年小学美术五年级《勤俭小管家》说课及教学设计一、设计理念《勤俭小管家》是小学五年级美术的一课教材。本节课主要设计理念是要创设出生动，有趣的课堂氛围，营造出有利于发挥学生创造力的环境，

2019-2020年小学美术五年级《勤俭小管家》说课及教学设计 一、设计理念 《勤俭小管家》是小学五年级美术的一课教材。本节课主要设计 理念是要创设出生动，有趣的课堂氛围，营造出有利于发挥学生创造 力的环境，在教学目标、重点、难点的认定上，打破平铺直叙的认定 方法，将它们穿插到教学过程中，隐含在语言讲授里，逐步随堂完成， 使学生在轻松愉快的学习体验中积极参与，主动探索，不但获得知识 和技能，同时在创新意识，实践能力和心理健康方面都能得到相应的 发展． 二、教学分析 管家通常掼的是别人家务的管理人或监督人，而课目中所提到 的＂小管家＂却是用来储蓄的存钱罐．本课用纸材料制作规则的几何 立体形，以立体模型为基本形，在此基础上进行想像设计，添加制作 成造型各异的存钱罐 通过存钱罐的制作，让学生在观察分析中，认识不同立体形的名 称，了解同一立体形的特征，进一步掌握有关立体空间方面的知识．同 时参透思想品德教育，使学生明白积少成多的道理，让零花钱＂涓涓 细流汇成河＂． 除了用立体几何形制作存钱罐外，还可以利用其他废弃材料的外 形特征制作存钱罐．这样做不仅给学生提供了不同的制作形式，开拓 了学生视野． 三、学情分析