一名物理学家的教育历程导学案4

2020-2021 学年高一语文人教统编版必修下册第三单元 7.2 一名物理学家的教育历程 学案学习目标从生活出发，了解科学、熟悉科学，体会科学的精神以“教育历程〞为重点，探讨其中表现的思想内涵感受

2020-2021 学年高一语文人教统编版必修下册 第三单元 7.2 一名物理学家的教育历程 学案 学习目标 1、 从生活出发，了解科学、熟悉科学，体会科学的精神 2、 以“教育历程〞为重点，探讨其中表现的思想内涵 3、 感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，激发同学探求未知世界的 兴趣，培养同学养成优良的性格品质。 学习重难点 重点： 教育同学科学就在身边，从生活出发，了解科学，熟悉科学。 难点： 培养对科学的兴趣和探究精神。 学习过程 一、预习新课 作者通过对童年两件趣事的回忆，用生动、简明的语言介绍了自己成为一名 理论物理学家的心路历程：对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往，启 迪作者走上科学探究之路。这启发读者：要想在科学事业上取得成功，必需具有 想象力和实验精神等基本素养。 二、导学基础知识 〔一〕写作背景：