临床医学教学模式在普外科带教的价值

临床医学教学模式在普外科带教的价值摘要目的探讨在普外科护理带教中应用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式的效果。方法在本院普外科接受带教学习的护生中按照5∶5的比例选择成绩为优和良的护生，共计106