2019-2020年高中历史《罗斯福新政》教案5 新人教版必修2

2019-2020年高中历史《罗斯福新政》教案5 新人教版必修2一、基本情况分析㈠对学生的认知能力分析高一学生已初步具有历史思维能力，在教师的指导下，有一定知识迁移能力，可以用学生所掌握的中国历史知识