光与影的主题活动反思

光与影的主题活动反思 光与影的主题活动反思 教学反思，是教师在课堂教学后，根据课堂教学效果结合各听课教师的评价对教材、学生和教师自身等方面的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，促进自身的不断进步。在

光与影的主题活动反思 光与影的主题活动反思 教学反思，是教师在课堂教学后，根据课堂教学效果结合各听课教师 的评价对教材、学生和教师自身等方面的再认识、再思考，并以此来 总结经验教训，促进自身的不断进步。在执教小学科学五年级上的 《光与影》这一节课后，进行了评课，各教师都发表了各自的见解， 指出了课堂中存在的一些问题，发人深省。自己在回顾课堂教学过程 后，结合各老师的点评，有了以下几方面的拙见。 一、教学目标落实不到位。 教学目标是课堂教学的“灵魂”，课堂上所有的活动都是在教学目标 的指引下组织、落实的。而在本节课中，教学目标的落实存在一定的 问题。具体表现在《光与影》本节课的教学目标是：通过光和影的实 验，培养自身仔细观察，准确记录实验数据的良好习惯，了解物体影 子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小 与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体 侧面的形状有关。而在课堂教学过程中，并没有让学生来展示他们的 观察结果。这一点与教学目标相悖。大大降低了科学课堂中的探究 性，对学生兴趣的培养起了消极 ___。 二、忽视了小学科学的探究性。 小学科学的教学目标重要的是培养学生学习科学的兴趣，锻炼学生简 单的.学科探究的技能。本节课中却过于强调科学知识。对学生的活动 过程不够关注，并没有充分的考虑小学生的特点。过于强调知识点的 落实，用固定的答案来局限了学生的创造性，没有给学生思维碰撞的