五年级上册《钓鱼的启示》教学设计

五年级上册《钓鱼的启示》教学设计【小编寄语】五年级上册《钓鱼的启示》教学设计是今 日查字典语文网小编极力给大家举荐的，其教学设计之精 彩、教学环节之精致、教学问题之精当，令人耳目一新，回味 无穷。下面

五年级上册《钓鱼的启示》教学设计 【小编寄语】五年级上册《钓鱼的启示》教学设计是今 日查 字典语文网小编极力给大家举荐的，其教学设计之精 彩、教学环 节之精致、教学问题之精当，令人耳目一新，回味 无穷。下面一起 来学习下吧！ 五年级上册《钓鱼的启示》教学设计 【设计理念】 学生是学习和发展的主体，老师应让学生与文本进行充分的 对话， 通过自读自悟读懂课文。因此，在教学中应让学生充 分地读书， 通过自主地入情入境地朗读，理解课文内容，体 会文章情感，领 悟作者的表达方法。 【教学目标】 学问与实力目标： (1) 、能正确认读本课生字。 1 、理解道德只是简洁的是与非的问题，为什么实践起来却 很难； 2 读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 、正确、流利、有感情的朗读课文，从中体会“我”和“父 亲” 3 的心理活动，并能概括“我”的心情变更的过程。 ⑵过程与方法目标： 学生通过自主学习、合作探究来达到质疑、解疑；以读为本, 让学 生在读中悟情明理。 ⑶情感看法价值观目标：