中国戏曲史课程教案

中国戏曲史课程授课设计课次1授课方式理论课 √□ 谈论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□课时2（请打√）安排授课题目（授课章、节或主题） ：绪论授课目标、要求（分掌握、熟悉、认识三个层次） ：使

中国戏曲史课程教学设计 课程授课设 计 中国戏曲史 课次 1 课时 授 课 方 式 2 理论课□谈论课□实验课□习题课□其他□ √ 安排 （ 请 打 √ ） 授课题目（授课章、节或主题）： 绪论 授课目标、要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）： 使学生认识戏曲是世界最古老的戏剧形态之一，经过比较谈论重点掌握戏曲 的特色。 授课重点及难点： “戏曲”的含义和特色。 方法及手段 授课基本内容 引导谈论 一、“戏曲”含义 理论解说 引用代表性见解进行解析商议 比较解析 二、戏曲的特色 1 、综合性、写意性、程式性等。 2 、外国戏剧形式的比较解析 三、戏曲史的研究对象与学习方法 作业、谈论题、思虑题： “戏曲”的含义和特色，中外戏剧形式主要特色的比较 课后小结： 经过谈论解析使学生明确“戏曲”的含义，经过比较解析和理论解说使学生认识 1/ 54