公开课《巨人的花园》教学设计

公开课《巨人的花园》优秀教学设计 公开课《巨人的花园》优秀教学设计 　　根据本文表达运用比照这一显著特点，在教学中也运用比照的朗读感悟方式，以情导读，以读促悟。 　　1、结合语境理解词语的意思。