中班数学方案篇1

中班数学方案篇1 中班数学方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的中班数学方案样本能让你事半功倍,下面分享【中班数学方案(优秀8篇)】,供你选择借鉴。 中班数学方案篇1

中班数学方案篇1 中班数学方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文 秘写作经验,参考优秀的中班数学方案样本能让你事半功倍, 下面分享【中班数学方案(优秀8篇)】,供你选择借鉴。 中班数学方案篇1 教学目标: 1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来 的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排 序。 教学准备: 1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶 瓶、旺仔牛奶瓶)。

腾讯文库中班数学方案篇1
腾讯文库腾讯文库
search
教案
试卷
日记
论文
读后感
中考
高考
考研
雅思
托福
行测
申论
面试攻略
AI
大数据
新媒体
登记表
合同
协议
委托
美食
司法考试
求职招聘
工作汇报
入职培训
实习报告
思想汇报
调研报告
旅游攻略
读书笔记
课件
立享超值文库资源包
我的资料库

file中班数学方案篇1本文由豆柴提供

编辑文档编辑文档
中班数学方案篇1中班数学方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的中班数学方案样本能让你事半功倍,下面分享【中班数学方案(优秀8篇)】,供你选择借鉴。中班数学方案篇1教学目标:1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排序。教学准备:1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。
2、事先设置好表演情境。教学过程:1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。设置表演情境。请两个小朋友比高矮,甲站在地板上,乙站在椅子上,问:他们俩究竟谁高,谁矮呢?这样能比出高矮来吗?为什么?鼓励幼儿充分讨论。教师小结:比较高矮时,俩人必须都站在同一平面、同一高度上,这样才能比较出谁高谁矮。幼儿示范正确的比高矮方法。2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮,问:怎么一会儿说这个小朋友矮,一会儿又说这个小朋友高,到底他是矮还是高呢?引导幼儿观察、思考得出结论:说一个人是高还是矮要看他和谁比。
查看剩余全文
复制全文
复制全文
全屏阅读
全屏阅读
下一篇
下一篇