推荐下载 演讲材料班主任师德演讲稿——加强学校德育管理工作

班主任师德演讲稿——加强学校德育管理工作　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。　　它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。　　对青少年学生健康

班主任师德演讲稿——加强学校德育管理工作 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。 它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、 体育、美育和劳动教育中。 对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。 小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质 的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。 小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础， 要为学生步入社会打好做人的基础。 同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 指出"实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动 的各个环节中。 学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教 育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康 成长。 因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件， 提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作 的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是一、 健全学校德育管理系统。 进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。 我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。 由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基 层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使 学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致， 信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作 者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。 要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。