2. 我是什么（第一课时）

2。 我是什么（第一课时)【学情分析】对于水,学生非常熟悉，对于水的各种形态也有一定的理解，然而他们却很少去发现探究其中的规律和科学道理。所以，在本课教学过程中，我根据课文的构造，以读为本，积极挖掘学