读写结合应成为我国中学英语阅读教学的问题和策略

读写结合应成为我国中学英语阅读教学的问题和策略 一、引言 与十年前相比,我国中学英语阅读教学已经有了许多可喜的变化。在阅读教学的目的与方法方面,策略培训和任务型阅读等概念已得到了一定程度