六年级生物下册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果教学设计 鲁科版（五四制）

开花和结果教学目标知识与技能：（1）识别花的基本结构；（2）描述传粉和受精的过程；过程与方法：（1）通过对花的结构的探究实验，培养学生的观察、分析、自学能力；（2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的

开花和结果 教学目标 知识与技能：（1）识别花的基本结构； （2）描述传粉和受精的过程； 过程与方法：（1）通过对花的结构的探究实验，培养学生的观察、分析、自学能力； （2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。 情感态度与价值观： （1）初步形成结构与功能相适应的生物学观点。 教学重点和难点 教学重点：花的基本结构及其最重要部分。 教学难点：雌蕊、雄蕊的主要功能。 教法与学法 1．教法的选择 主要采用问题引导探究的方法，同时应用讲述法、谈话法、指导合作学习等方法，激发学 生的求知欲，通过问题引发学生的分析、思考、讨论，最后师生一起归纳总结。这样不仅可以 促使学生独立思考，使他们积极主动参与到教学中，充分发挥学生的主体作用，而且在获取知 识的同时，还培养了学生分析问题的能力，培养了学生之间的团结协作精神。 2．学法的选择 通过指导学生观察、思考、阅读、类推、迁移、讨论、分析、合作学习去发现知识，逐渐培 养学生自主学习的习惯和能力，同时也提高了学生分析问题的能力、语言表达能力，阅读能 力。提高学生的科学素养。 课前准备 学生：查阅与开花结果有关的资料。观察多种多样的花。