六年级生物下册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果教学设计 鲁科版(五四制)
开花和结果教学目标知识与技能:(1)识别花的基本结构;(2)描述传粉和受精的过程;过程与方法:(1)通过对花的结构的探究实验,培养学生的观察、分析、自学能力;(2)通过描述传粉和受精的过程,培养学生的
开花和结果 教学目标 知识与技能:(1)识别花的基本结构; (2)描述传粉和受精的过程; 过程与方法:(1)通过对花的结构的探究实验,培养学生的观察、分析、自学能力; (2)通过描述传粉和受精的过程,培养学生的口头表达能力。 情感态度与价值观: (1)初步形成结构与功能相适应的生物学观点。 教学重点和难点 教学重点:花的基本结构及其最重要部分。 教学难点:雌蕊、雄蕊的主要功能。 教法与学法 1.教法的选择 主要采用问题引导探究的方法,同时应用讲述法、谈话法、指导合作学习等方法,激发学 生的求知欲,通过问题引发学生的分析、思考、讨论,最后师生一起归纳总结。这样不仅可以 促使学生独立思考,使他们积极主动参与到教学中,充分发挥学生的主体作用,而且在获取知 识的同时,还培养了学生分析问题的能力,培养了学生之间的团结协作精神。 2.学法的选择 通过指导学生观察、思考、阅读、类推、迁移、讨论、分析、合作学习去发现知识,逐渐培 养学生自主学习的习惯和能力,同时也提高了学生分析问题的能力、语言表达能力,阅读能 力。提高学生的科学素养。 课前准备 学生:查阅与开花结果有关的资料。观察多种多样的花。

