小学高段语文教学活动中“追问”的研究策略的任务书

小学高段语文教学活动中“追问”的研究策略的任务书任务书一、研究背景和意义语文教学中，阅读是一个重要的环节。然而，仅仅停留于阅读材料的“问答式”解读，还不能真正做到理解和认知。因此，在小学高段语文教学中