《得数是9的加法和相应的减法》说课设计

《得数是9的加法和相应的减法》说课设计《得数是9的加法和相应的减法》说课设计　　一、教学内容的地位、作用和意义。　　"得数是９的加法和相应的减法"教学，是在学生已学习了得数分