初中生命科学《节肢动物》教学设计

第4章节肢动物一、设计思路这个部分的内容是学生学习了其余无脊椎动物后的持续，因为节肢动物数目众多，各个纲有不一样的特点，所以能够以昆虫纲为代表，总结节肢动物的构造特点。b5E2RGbCAP在学生认识了