《父亲、树林和鸟》教学设计

《父亲、树林和鸟》优质教学设计 《父亲、树林和鸟》优质教学设计 　　这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染

《父亲、树林和鸟》优质教学设计 《父亲、树林和鸟》优质教学设计 这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课 文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉 与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然 的和谐与融洽。 以读悟情，有感情地朗读是体会人物感情的主要方法;直奔主 题，围绕课文题目，抓住重点文段和重点词句，朗读理解，突出重 点，突破难点。 复习生字词，有感情地朗读课文，理解课文内容，体会父亲对 树林和鸟的爱，激发学生爱鸟、保护大自然的情感;抓住重点词句理 解课文内容，结合课文说说词语的意思，并用“舒畅”、“快活” 造句。 有感情地朗读课文，理解父亲一生最喜欢树林和鸟的详细表 现，体会父亲的爱鸟情感。 理解“我”的心情变化 课件。 读了题目，爱动脑筋的孩子脑子里必定会闪过一些疑问。(学生 说) 1、自由读课文，读准字音。 2、检查生字词。(见一见昨天认识的生字朋友) 3、通读全文，了解课文大意。 会读书的同学能把课文读成一句话，你能在默读全文后，在文 中找一个句子来概括课文的主要内容吗? 学生汇报：父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。(板书)