小学六年级数学比例的基本性质优秀教案

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小学六年级数学比例的基本性质优秀教案 小学六年级数学比例的基本性质优秀教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的 教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考 自己需要的教案吧！下面是小编整理的小学六年级数学比例 的基本性质优秀教案，希望能够帮助到大家。 小学六年级数学比例的基本性质优秀教案1 【教材分析】 《比例的基本性质》这节课在学生理解比例的意义的基 础上教学的，为下节课教学解比例打下基础。教材直接以比 例“2、4：1、6＝60：40”教学比例各项的名称，即什么叫 做比例的项，什么是比例的內项，什么是比例的外项。引导 学生计算两个外项的积和两个内项的积，并追问“如果把比 例改写成分数形式，等号两边的分子和分母分别交叉相乘， 所得的积有什么关系？”即呈现：