山雨教学设计_26

《山雨》教学设计 【教学理念】 略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分