《姥姥的剪纸》教学设计范文

《姥姥的剪纸》教学设计范文 　　学会本课9个生字，两条绿线内的生字只识不写。 　　能理解由生字组成的词语。 　　联络上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪，手都有准头了”这句话的含义。 　　感受