二年级下册科学教案科教版

二年级下册科学教案【最新科教版】1、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念:1、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。过程与方法:1、 用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。2、 用磁铁识别物体是不

二年级下册科学教案【最新科教版】 、磁铁能吸引什么 1 【教学目标】 科学概念: 、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。过程与方法: 1 、用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。 1 、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。情感、态度、价值 2 观:认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。 【教学重点】 通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 【教学难点】 知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 【教学准备】 为小组准备: 、磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝 1 片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品(材 料的种类多一些,铁材料制品要有多种,要有铜、铝等非铁的金 属 物品,学生的学习用品,如:橡皮擦、铅笔、塑料尺等也可用作 测 试材料)。 、橡胶皮(气球皮)、杯子和水。 2 128 第页共页

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二年级下册科学教案【最新科教版】、磁铁能吸引什么1【教学目标】科学概念:、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。过程与方法:1、用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。1、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。情感、态度、价值2观:认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。【教学准备】为小组准备:、磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝1片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品(材料的种类多一些,铁材料制品要有多种,要有铜、铝等非铁的金物品,学生的学习用品,如:橡皮擦、铅笔、塑料尺等也可用作试材料)。、橡胶皮(气球皮)、杯子和水。2128第页共页
、铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖3是铁制的,筒身是纸制的)、圆珠笔。、几种不同材质的硬币,如一元的钢币,角的铜币和钢芯45镀黄铜币,角的铝币和钢币,分值铝币。1【教学过程】一、问题导入:、我们认为磁铁能吸引什么?学生交流,师适当板书。1(如:金属?铁?)、怎样检验我们的观点?(做实验)2二、磁铁能吸引的物体:、老师准备了这些材料,请看(实物投影出示材料小样)。1我们先预测一下物体会不会被磁铁吸引,然后再做实验进行检验吧。(预测时说说理由或根据)、我们小组的桌子上就有这些材料,一会儿就要请大家来做2做小小检验员了。实验可不要忘了做记录啊。(投影出现记录表)检测后把被测试物体按“能被磁铁吸引的物体”和“不能被磁铁吸引的物体”分类填写好,然后小组讨论记录下两类物体在材料上的各自特点。(学生实验并记录填写好表格)、交流汇报3O、小结。能被磁铁吸引的物体和不能被磁铁吸引的物4(1)228第页共页
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