八年级地理教学计划.doc

八年级地理教学计划初二地理教学计划一　　以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能

八年级地理教学计划 初二地理教学计划一 以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过 学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今 后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和 解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神 和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系 的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和 初步能力，最终使学生从“会学地理” 娱 初二年级是经1年半学习，年级整体情 况较好，生 咒 缎 活、学习基本 上能按部就班，任教年级 约120名学生，有 缩 捍 栏 三个 班级，基本形成了有序课 堂，为有效教学事先存在 了 捣 恃 基础。个别学生有时不 能形成班级焦点，必须进 行较多的 扳 酿 组织教学。有不 少学生好动、贪玩，精力 不集中，学习方 扎 借 法欠恰当 ，因而学习成绩不够理想 。面对这种情况，作为 需 雪 教师要加强思想教育，做到 因人因材施教。 瞩 寺 该教 材针对初中生的特点，设 置了多个学生活动，同 柑 览 肮 时还有课外读及小资料对学 生的知识面的拓展起积极 作 膜 用，同时活动又利于学 生主体作用的发挥。 枝 渴 封 初中地理整学期的教学内 容，实际上就是基础知识 杜 和灵活运用理论解决实际 问题两大部分。 裙 铬 复习 基础知识，必须以书本为 主，将书本看透，图看 渝 泽 产 懂，达到重点知识理解记忆 。只要基础知识能理解掌 握， 锋 聘 通过活动题检验理解 的程度。如果活动题能顺 利解决，那 唱 征 基础知识也就 基本掌握，灵活运用理论 解决问题的前提条 募 件就已 经具备。 潦 惠 初一地理第 一章《地球和地图》和第 三章《天气和气 崇 猪 候》是本 学期的复习教学重难点。 航 净 第一章《地球和地图 》最难，学生普遍掌握较 差。转 国 园 入复习时，这部分 应作重点讲解复习。经过 初一的学习， 绣 缨 学生的理解 能力和空间想象能力已有 所提高，复习时再讲 灿 堆 琼 解， 学生理解起来就应该容易 些。所以，教师应抓住这 个 巢 坯 时机全面系统地引导学 生理解掌握，给学生一个 整体知识 颓 的框架，让学生 理清思路。 忧 胳 第三章《 天气和气候》的难度比第 一章少降低一些。