《我是独特的》教学反思

《我是独特的》教学反思--第1页《我是独特的》教学反思三年级学生正处于自我意识的萌芽阶段，对自我的认识与了解比较模糊，且多停留在对自我外在特征、活动特长方面的认识。因此，需要多角度地引导学生了解自身的