任务驱动·活动探究·素养提升-以统编版语文八年级上册新闻单元为例进行单元整体教学设计的研究

任务驱动·活动探究·素养提升——以统编版语文八年级上册新闻单元为例进行单元整体教学设计的研究摘要：“活动·探究”单元体现了统编教材的开拓与创新，直指新课标中语文课程的性质，旨归语文核心素养的提升。教学