人教版一年级音乐教案(十三里-前l四周)

一年级音乐教案上期第一单元 红灯停绿灯行第一课时教学内容：学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。教学目标：1 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2 了解小学生常见的行为规范。3 能在心里默唱《红眼睛绿

一年级音乐教案上期 第一单元 红灯停绿灯行 第一课时 教学内容：学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。 教学目标： 1学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2了解小学生常见的行为规范。 3能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程： 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1.教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的? 走路、坐公共汽车、自行车、家长开车送等等。 在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注 意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察 共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作 用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。 2.听音乐，做游戏。 要求：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到" 红灯红，红眼晴，眼晴眨一眨车子停一停"时，同学们举红牌，唱到"绿灯绿， 绿眼睛，眼晴眨一眨车子向前进"时，同学们举绿牌。 3.跟唱歌曲，做游戏。 跟着教师一边唱歌，一边举纸牌。请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱 边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。 二、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1.请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师 大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。 2.看图标，选择大声唱或心里默唱。在足球场上，如果球员违犯了比赛规则， 裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续参加比赛。在生活中，违反了公共道德 规范的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判，对人们的日常行为作 出裁决。教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃 圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应该禁止的，需要亮红 灯;哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然后请学生们用两种不同的歌唱方 式或行为表现出来。 三、请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。 教师启发学生，除了书上己标志出来的，在人们的日常行为中，还有哪些是 违反公共道德，遭到大家反对的;哪些是符合公共道德的，应该提倡的，用文 字或图标表达出来(随地吐痰、浪费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、 排放污水、植草种树、废物利用、给老人让座等等)。 教师组织学生，利用 学生自己设计的图标做游戏。