英语课堂中如何渗透思想道德教育

英语课堂中如何渗透思想道德教育英语是一门实践性很强的学科，很多人误认为英语教学就是教授语音、词法、语法等内容及发展学生听、说、读、写四项基本技能并培养学生在口头上和书面上用英语进行交流的能力。中学生可

英语课堂中如何渗透思想道德教育 英语是一门实践性很强的学科，很多人误认为英语教学就是教授语 音、词法、语法等内容及发展学生听、说、读、写四项基本技能并 培养学生在口头上和书面上用英语进行交流的能力。中学生可塑性 强，渴望在对社会的认识中确立自己的世界观，所以正确引导和教 育是必不可少的。在学科教学中，教师更应该挖掘教材内容，对学 生渗透思想道德教育。 一、了解习惯差异，进行良好品行教育。 对话课与日常生活中常见的情景相关，可充分利用一些贴近生活的 问题进行教学。如：职业模块第一单元关于初次见面的场景，来培 “” 养学生讲礼貌。讲到邀请内容时，在中国，如果别人邀请你去他 家作客，被邀请者通常要比约定时间早一点到，以示对邀请者的尊 重和礼貌。而在西方，被邀请者要准时或稍迟一点到，他们认为。 提前到达，邀请者势必要抽时间陪着，这是浪费别人的时间，但商 务宴会除外。教材还介绍了英、美人其它的一些习惯，如见面的寒 暄不能问及对方的年龄、婚姻和收入等；接受别人的夸奖或帮助后， 应该表示感谢，包括对亲朋好友、下级晚辈等。通过对这些材料的 学习，能够了解东西方文化的差异，强化学生的优良品行，提高学 生的修养。 二、通过名人轶事，培养爱国主义情感 StoryofFlorenceNightingale 在课文中南丁格尔不顾世俗的偏见，毅 然放弃优越的家庭条件，自发组织妇女救治前线的英国士兵，还有 林肯、居里夫人这些文章充分体现了林肯和居里夫人、南丁格尔爱 国情感的崇高，他们的爱国主义精神几百年来一直受到全世界人民 的尊敬和怀念。通过这些颇具感染力的文章，可以让学生真切体验 到人类社会中崇高的爱国行为，熏陶他们的情感，从内心深处产生 巨大的道德力量，推动他们去做有利于人民的事情。 三、拓宽教材内容，强化磨练学生意志 意志是人们自觉调节自身的行为去克服困难以实现预定目标的心理 过程。当今改革开放大潮中，富于开拓、创新精神和竞争意识的人 “Islifefair?” 才更需要有顽强的意志。如一课介绍了青春年华的张士 柏意韶山外致残后，造成高位截瘫，只能坐在轮椅上。 “ 此后，他顽强地与残疾作斗争并取得了优异成绩，被视为轮椅英 ” 雄，曾获得美国斯坦福大学经济学博士学位，并获得美国前总统布 “”“”“ 什签名的学业成就奖，先后创办有张士柏英语网、张士柏教育 ”“” 基金会、张士柏时间等有助于改善中国人学习英语的环境，并激 发年轻人许多人生道理。坚强热情地从事社会公益活动、英语教学