高中历史课堂小组合作学习有效性研究的开题报告

高中历史课堂小组合作学习有效性研究的开题报告一、研究背景与意义高中历史课程是培养学生国家意识、历史文化素养、思维能力和创新能力的重要途径之一。当前，教育部提出了“以合作共建为载体，促进全社会教育资源共