1的跨区域调配──以我国西气东输为例-教学设计-教案.doc

教学预备.教学目标一、学问与技能使学生了解自然气资源的特点，我国自然气资源分布和利用开觉察状，理解西气东输 工程的意义，学会分析跨区域资源调配与区域经济进展之间的关系。二、过程与方法通过对我国自然气资

教学预备 1 . 教学目标 一、学问与技能 使学生了解自然气资源的特点，我国自然气资源分布和利用开觉察状，理解西气东输工程 的意义，学会分析跨区域资源调配与区域经济进展之间的关系。 二、过程与方法 通过对我国自然气资源利用开觉察状的分析，培育学生地理规律思维力量；通过学生阅读 分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的力量。通过活动设计，培育自主学习力量和 探究力量。 三、情感态度与价值观 通过我国资源开发利用与经济进展之间的冲突分析，培育学生全面、辩证对待问题的力量。 通过对自然气跨区域调配工程和西电东送工程的了解，帮助学生树立正确的资源观和环境观。 2 . 教学重点傩点 教学重点 1 .我国能源生产和消费地区差异、油气资源分布和开觉察状。 2 .提高资源利用效率，促进东、西部之间协调进展。 3 .理解西电东送工程缘由、意义。 教学难点 1 . 与煤炭资源相比较，自然气、水能资源具有的特点、分布和开觉察状。 2 ,西气东输工程、西电东送工程对于我国国民经济的持续进展，保护环境，改善能源生产 和利用构造所产生的影响。 3 . 教学用具 多媒体设备 4 . 标签 教学过程 教学过程设计 第一课时