部编人教版语文七年级上册《诫子书》教学设计

“三味”渐进读文言——《诫子书》教学设计教学目标一、反复朗读，读出古文的韵味（教学重点）；二、品味推敲，读懂家书的理味（教学难点）；三、表演朗诵，读准家书的情味。课型：教读课教学过程一、导入新课1.导