三年级语文口语交际课谈谈爸爸妈妈对我的爱教学案例及反思

三年级语文口语交际《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学案例及反思　　【教学内容】　　《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》是人教版语文标实验教材三年级下册园地五的口语交际内容。本次口语交际是本单元综合性学习活动的继续

三年级语文口语交际《谈谈爸爸妈妈对 我的爱》教学案例及反思 【教学内容】 《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》是人教版语文标实验教材 三年级下册园地五的口语交际内容。本次口语交际是本单元 综合性学习活动的继续，话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱， 还可以说说自己是怎样爱他们的。选择开展这一教学活动， 多维互动，孩子们能真实地进入交际情境；请父母一起聆听 堂，参与堂，和孩子们共同奏响爱的交响曲，享受来自孩子 们稚嫩心灵的感恩。 【教学理念】 “口语交际的核心是‘交际’二字，注重的是人与人之 间的交流和沟通。它是一个听方和说方双向互动的过程，不 是听和说的简单相加。只有交际的双方处于互动的状态，才 是真正意义上的‘口语交际’”。本次活动设计就是立足口语 交际所需要的这种互动，选择特定的交际情境，让师生、生 生以及堂的第三参与者之间多维互动，进行交际。但绝不仅 仅是流于表层的听和说，更重要的是挖掘孩子们认知心理深 层的东西———情感，实现三维目标的整合，从而更大意义 上的提高孩子们的人际交流的素养。 【教学目标】