《6琵琶行并序》教学设计(重庆市县级优课)语文教案

《琵琶行》第二课时 《看见音乐》教案 重庆市璧山中学王巧灵教学目标：.知识与技能⑴推想诗人听到的音乐的情感并为三处琵琶曲命名；⑵提取第二段描写音乐的手法；⑶运用比喻等手法，就《琵琶行》篇首与篇末提及的