江苏省涟水县第四中学七年级上地理第一章地球和地图第二课时教案

第2课时［导入新课］方法1 同学们，生活离不开地理。比如我们要了解某个国家的首都在哪里？某两个风景区的位置是什么关系？某个地区的范围有多大？如何才能从地球仪或地图上查找表述这些地理信息呢？这就离不开

第2课时 ［导入新课］ 方法1 同学们，生活离不开地理。比如我们要了解某个国家的首都在哪里？ 某两个风景区的位置是什么关系？某个地区的范围有多大？如何才能从地球仪 或地图上查找表述这些地理信息呢？这就离不开经纬线、经纬度的知识。因此， 通过本节课的学习，你就能解决这些问题了。 方法2 出示地球仪，让学生指出一轴两极。然后设问：地球仪表面还有这些 弧线及其标注的度数，它们分别叫什么名称呢？作用是什么呢？ ［讲授新课］ 这节课我们就来认识认识它们。 投影展示 投影展示自学或研讨表格（见板书设计）。能保证每4~5名学生有 一个地球仪，学生有较强的自学能力的学校，可把学生分成两大组，在教师的 引导下，自主讨论，完成新知识的学习。 对于多数学生没有地球仪做保证的班级，教师可以采用问题教学法，利用地 球仪、经纬仪，结合多媒体画面，组织学生边提问启发，边引导观察，边讨论 填表，完成这部分内容的学习。 多媒体画面11 图略（课本P图1.7只要纬线的说明文字“简化地球仪”， 5 课本P图1.11“地球仪上的纬线”，课本P图1.9“基多赤道纪念碑”） 66 读图分析，并结合观察地球仪讨论下列问题，把答案填入表中。 启发研讨 1.什么叫纬线？纬线是圆还是半圆？ 2.各纬线的长度是否相等？最长的纬线是哪一条？（说明基多赤道纪念碑） 纬线的变化有什么规律？ 3.纬线指示什么方向？ 4.地球仪上能画多少条纬线？ 5.什么叫纬度？ 6.零度纬线是哪一条？ 7.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？有什么规律？（指 导学生做填图练习）