精编高中语文阅读教学探讨

高中语文阅读教学探讨常言道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读是高中语文教学中非常重要的组成部分，对于提升学生的语文综合素质具有重要的意义和作用。对于高中老师而言，在教学过程中应当格外重视学生阅

高中语文阅读教学探讨 常言道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读是高中语文教学中非常重 要的组成部分，对于提升学生的语文综合素质具有重要的意义和作用。对于高中 老师而言，在教学过程中应当格外重视学生阅读能力和阅读习惯的培养，为学生 今后的语文学习奠定坚实的基础。但是，就实际的高中语文阅读教学而言，学生 存在着思维狭隘、阅读面小、阅读能力低下的现状。而教师在阅读教学过程中， 由于各种客观的因素存在，使得教师的阅读教学往往存在着事倍功半的问题。针 对这样的教学现状，笔者认为：作为高中语文教师，应当积极思考阅读教学存在 的问题和不足，并积极通过改进，实现良好的高中语文阅读教学效果。本文通过 分析阅读教学在高中语文教学中的意义，结合当前高中语文阅读教学的现状，分 析新课程改革背景之下高中语文阅读教学的有效对策。 一、强化高中语文阅读教学的意义 （一）阅读是拓展学生文化知识的有效途径。阅读可以拓展学生的文化视野， 这是毋庸置疑的。在高中语文教学中，教师对学生语文阅读的强化，是培养学生 良好的阅读习惯、提升学生语文阅读能力、让学生获取丰富的文化知识的有效途 径。对于高中生而言，他们的所见所闻较少，人生阅历也不够丰富，因此，学生 只有通过阅读的手段，打开了解社会大门的钥匙，方能在知识的海洋中找到属于 自己的天地。在提升语文综合素养的同时，也拓展了自己的视野，进一步巩固了 学生自身的语文知识结构，促进学生语文综合素质的提升。（二）阅读可以提升 学生的写作能力。从哲学的角度讲，事物都是普遍联系的。而对于语文学科而言， 读写能力则是学生语文学习的重要能力。而在高中语文教学中，教师重视阅读教 学，让学生在阅读过程中，获取大量的知识和营养，这无疑是给人生阅读尚浅的 高中生提供了大量的写作素材。而一些优秀的阅读范文，则是学生参考写作的模 板，为学生写作能力的提升提供了参考和经验，不断提升学生的写作能力和写作 水平。所以说，阅读是提升学生写作能力的有效手段。（三）阅读可以增加学生 的社会阅历。对于高中生而言，他们的阅历浅，这是普遍存在的。而阅读，则是 学生了解社会的有效途径。例如一些历史类的读物，可以让学生博古通今；一些 国际化的文学作品，可以让学生了解国外的文化和世界。所以说，阅读是让学生 1