元认知监控在体育教育专业排球普修课中教学效果的实验研究的中期报告

元认知监控在体育教育专业排球普修课中教学效果的实验研究的中期报告本研究旨在探究元认知监控在体育教育专业排球普修课中的教学效果。本报告是中期报告，主要介绍研究设计、研究参与者、数据收集以及数据分析等方面

元认知监控在体育教育专业排球普修课中教学效果的 实验研究的中期报告 本研究旨在探究元认知监控在体育教育专业排球普修课中的教学效 果。本报告是中期报告，主要介绍研究设计、研究参与者、数据收集以 及数据分析等方面的情况。 一、研究设计 本研究采用前后测设计，将参与者分为控制组和实验组，分别进行 传统教学和元认知监控教学。同时，为了控制其他因素的影响，两组参 与者在课程内容、教学教材、授课教师等方面保持一致。 二、研究参与者 60 本研究参与者为某体育院校体育教育专业大学生，共计人。控制 3030 组人，实验组人。两组参与者在年龄、性别、排球运动水平等方 面保持一致。 三、数据收集 本研究主要采用问卷调查和测试成绩两种方式进行数据收集。 1. 问卷调查 为了了解参与者对于元认知监控教学的评价，本研究设计了问卷调 查，并分别在实验组和控制组进行施测。问卷包括元认知意识评价、学 习策略评价、目标设置评价和教学效果评价四个部分。 2. 测试成绩 为了了解两组参与者在排球知识和技能方面的提升情况，本研究将 在课程结束后进行测试，包括理论知识测试和实践技能测试。 四、数据分析