2022-2023学年河北省区域高一下册语文期末分层练习——写作专题（含解析）

2022-2023学年河北省区域高一下册语文期末分层练习——写作专题河北省邯郸市2022-2023学年高一下期末语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：习近平总书记在二十

2022-2023 学年河北省区域高一下册语文期末分层练习 ——写作专题 河北省邯郸市学年高一下期末语文试题 2022-2023 四、写作分） （60 .阅读下面的材料，根据要求写作。 23 材料一：习近平总书记在二十大报告中提出，激发民族文化创新创造活力，推进文化自信自强， 铸就社会主义文化新辉煌。 材料二：邯郸作为一座历史文化名城，借着继承和发扬传统文化的东风，以全新的形式将古韵 文化植入到人们的心里。比如：在邯郸市博物馆的数字成语馆中，来访者可以和成语文化数字虚拟 代言人“邯丹丹”同台竞技，进行成语接龙比赛；回车巷历史文化街区，游客持手机游古街，就能与 其中的历史人物虚拟合影。文化遗产的创新传播点亮了人们的文化生活，在青少年的心中播下了文 化自信的种子。 上述材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于字。 800 河北省保定市学年高一下学期期末语文试题 2022-2023 四、写作分） （60 .阅读下面的材料,根据要求写作。分） 23（60 “横竖就拿那么一点工资，还要小时使唤人了”“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕 24 是要哭断肠去了”“林黛玉体”在网络走红，在某社交平台，拥有亿阅读量和万讨论者。 1.35.3 有人认为，这种“亚文化”的流行，推动了古典文学的传播，促进了传统文化的继承和传承。但也有 人说，这种“梗文化”，破坏经典文学的美感，是对经典的随意糟蹋，令人不适。 读了上述材料，你有何看法?请联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭；不少于字。 800 河北省邢台市学年高一下学期期末考试语文试题 2022-2023 四、写作分） （60 .阅读下面的材料，根据要求写作。分） 23（60 “从”字，在甲骨文中，由两个面朝左侧立的“人”构成。一个“人”在前，一个“人”紧随 其后，像两人前后相从之形。本义为跟随，后引申出“顺从”等意思。 “比，，字，在甲骨文中，由两个面朝右侧立的“人”构成。两个亲近的人，紧靠相依，并肩 向前。本义是靠近、紧靠、亲近，后又引申出“勾结”等意思。 “北”字，在甲骨文中，两个人背对背站立，像是两个人吵架之后的画面。本义为背离、相背， 后引申出“败北”（古时作战，打了败仗向后逃跑总是以背对敌，所以“北”有"败”的意思）等意